媒體創意融合

1.請各舉出以上四種媒體創意融合模式的其他例子，愈多愈好。
如：蜘蛛人、綠巨人浩克(漫畫+電影動畫)Second Life(第二人生)(動畫+遊戲)
*(忍者龜)動畫+電影
(泰山)漫畫+動畫+遊戲
(侏儸紀公園)電影+遊戲
(射鵰英雄傳)遊戲+動畫
(超人)電影+動畫
(多啦A夢)遊戲+電影動畫


2.試發想自己的媒體創意融合的點子，並以實際例子作為發想目標並說明：例如物理課本與其他媒體融合所產生的創意互動遊戲、太陽餅與其他媒體融合所產生的動畫或電玩、以台中(城市、美食、購物)地圖所發展的偶像劇故事、動畫或電玩………
*推廣小學生的書包
手先可以由偶像劇的方式，讓一位小男孩得到一個神奇的書包開始的每一天，遇到的許多驚奇的事物及人。讓小男孩與書包有著密不可分的關係存在，更可以道幾間較為特別的學校或環境拍攝，達到宣傳的效果，且可以因書包讓小男孩嘗盡了人生中大大小小的喜怒哀樂的各是人深模式。隨後可以利用幾年前有流行的便利商店電玩遊戲的模式，讓每位玩家可以設定自己的角色。
讓書包裡的東西可以是個百寶袋一般可靠。推廣兒童書包的"重"要性，更重要的責是兒童背後的負擔。
在電玩遊戲裡，主角可以選擇書包外型、空間大小、學習能力及學習的空間。
讓每位玩家都可以置身於此環境下，如同自己是位小學生般，以書包換醒沉睡已久的兒時記憶。
加深書包對學生的重要性。
一方面有教育意義，另一方面則有娛樂休閒之效果。